← علوم الحديث

التخريج ودراسة الأسانيد

حاتم العوني

١١٠ صفحة · ١٣٢ عنواناً

افتح الكتاب
الفهرس
132 headings
مقدمةالجزء الأول: التخريجتعريف التخريج لغة واصطلاحاشرح التعريفأنواع العزومتى نطلق على الكتاب وصف الأصالة؟معنى قوله: (المسندة)هل وصف الكتاب بأنه أصلي يغني عن وصفه بأنه مسندمعنى "الكتب الفرعية"فإلى الناقلة عنها بأسانيدهاأقسام الحديث من حيث القبول والردالحكم على الحديثالحكم على المتنالمعاني الأخرى للتخريجبعض الكتب المؤلفة في التخريجفوائد علم التخريجبيان تفاوت مراتب التخريجنصائح لطلاب العلم في طرق تخريج الحديثمجمل الطرق الأساسية في تخريج الأحاديث النبويةالطريقة الأولى: [استخراج الحديث من خلال النظر في إسناده]من خلال معرفة الصحابيالمسانيدالمعاجم المرتبة على أسماء الصحابةكتب معرفة الصحابة المسندةكتب الأطرافالكشافات والفهارسمسانيد الصحابة المفردةكتب تراجم الرواة المسندة التي تتضمن تراجم للصحابةمن خلال راو في أثناء السندكتب ومصنفات هذا الراويالأجزاء والكتب التي أفردت حديث راو بعينهكتب الفوائد والأماليفهارس الأعلام ورجال الأسانيد في الكتب المحققةكتب التراجم المسندةكتب الأطراف الدقيقة في ترتيبهاالكتب الخاصة بصفة معينة تتعلق بالراويالكتب التي اهتمت بأحاديث راو معينالكتب التي عرف مؤلفوها بالاختصاص بشيخ معينمن خلال صفة تتعلق بالإسنادالكتب التي تتضمن أحكاما على الأحاديثكتب مبهمات الإسنادكتب الغرائب والأفرادكتب الأحاديث المسلسلةالطريقة الثانية: [استخراج الحديث من خلال النظر في المتن]استخراج الحديث من خلال طرف المتنالكتب التي تخدم هذه الوسيلةالكتب التي رتبت على حروف المعجمالفهارس والكشافات الحديثة التي صنعت في أواخر الكتب المحققةاستخراج الحديث من خلال كلمة بارزة فيهالمعجم المفهرس لألفاظ الحديث النبويالفهارس الحديثة التي صنعها بعض الكتاب على الألفاظكتاب (مفتاح كنوز السنة)كتب غريب الحديثاستخراج الحديث عن طريق موضوعه أو الأحكام المستنبطة منهالكتب المرتبة على الموضوعاتالكتب المفردة في موضوعات معينةاستخراج الحديث من خلال وصف يتعلق بالمتنإذا كان الحديث مشكلا في ظاهرهإذا كان الحديث معللا فنرجع إلى كتب العللإذا كان في متن الحديث إدراجإذا كان الحديث قدسياإذا كان الحديث من الزوائدإذا كان الحديث موصوفا بأنه متواترإذا كان الحديث موصوفا بأنه ناسخ أو منسوخإذا كان في متن الحديث رجل مبهمالطريقة الثالثة: [استخراج الحديث من خلال الحاسب الآلي (الكمبيوتر) ]مزايا الحاسب الآليعيوبهالطريقة الرابعة: [استخراج الحديث من خلال الاستعراض والجرد لكتب السنة]مزايا هذه الطريقةالجزء الثاني: دراسة الأسانيدمراحل دراسة الأسانيدالأولى: استخراج الحديث بطرق التخريج المذكورة آنفاالثانية: الاستعراض الكامل لهذه الطرقالثالثة: الترجمة للرواةتعيين الرواةإذا كان في الإسناد راو مبهمالطرق التي نعرف من خلالها الراوي المبهمطرق معرفة الراوي المبهمالتخريج الموسعالرجوع إلى "فصل المبهمات"إذا كان في الإسناد راو مهملطرق معرفة الراوي المهملالتخريج الموسعدراسة التلاميذ والشيوخمن خلال الرجوع إلى كتب الأطرافمن خلال الرجوع إلى شروح الكتبمن خلال الرجوع إلى كتب التخريج والعللمن خلال ما كتب عن الرواة المهملين في بعض الكتبمن خلال فصول عقدها العلماءمن خلال التوسع في الترجمة للرواةمن خلال الرجوع إلى الكتب الخاصة بالرواة عن شخص معينمن خلال الدراسات الحديثية في مقدمات الكتب المحققةالرجوع إلى مشيختهمن خلال ملاحظة القرائنإذا كان الراوي مذكورا بلقبهنسب الراوي لا لقبهإذا كان الراوي المهمل شيخ المصنفإذا كان الراوي مسمى باسم واضحإذا كان اسم الراوي منطبق على راو آخر تماماالخطوة الثانية: معرفة تاريخ مولد ووفاة الرواة أو طبقاتهممسألة: كيف نتأكد من عدم وجود سقط خفيتنبيه: التوقف عن قبول رواية الرواة إلا أن يصرحوا بالسماع ليس في عموم الرواةتنبيه: " أهمية التحري في سماع الراوي، وإن لم يوصف بالتدليس "الخطوة الثالثة: معرفة مرتبة الراوي في الجرح والتعديللابد لمعرفة هذه الخطوة من معرفة وضبط بابين من أبواب علم مصطلح الحديثمسألة: لا يحتج بالراوي إلا إذا كان عدلا ضابطاالتفصيل في مسألتي العدالة والضبطمسألة الرواية عن أهل البدعتنبيه: على طالب العلم أن يتنبه إلى أن كثيرا من ألفاظ العلماء حول المبتدعينمسألة: مراتب الجرح والتعديلتنبيهات حول قضايا الجرح والتعديلالأول: وجوب التنبه إلى الاصطلاحات الخاصة لبعض الأئمةالثاني: التنبيه إلى مراتب العلماء تشددا وتساهلا واعتدالا في الجرح والتعديلتنبيه مهم: هل يرد قول المتشدد في التضعيف، والمتساهل في التوثيقالثالث: التنبيه إلى أن كثيرا من ألفاظ الجرح والتعديل غير محررة المعانيالرابع: التنبيه إلى أن عبارات الأئمة المتقدمين ليست دائما متقيدة بالمراتبالخامس: قضية كلام الأقران في بعضهم البعضالسادس: أن الجرح والتعديل لا يقبلان إلا من ثقة عارف بأسبابهماالسابع: مسألة تعارض الجرح والتعديلالثامن: مسألة المجهولالمرحلة الرابعة: الحكم على الإسناد المفرد دون المجموعتنبيه: الأقل في هذا العلم يقضي على الأكثر -قاعدة مطردة-المرحلة الخامسة: النظر في اختلاف الطرق -إن وجدت-مسألة:" التفرد " وكيف نتعامل معهتنبيه: أهمية الاستعانة بكتب العللالمرحلة السادسة والأخيرة:الحكم على الحديث بناء على المراحل السابقة بما يستحقه هذا الحديثتنبيه: أهمية النظر في المعضداتالاكتفاء بالحكم على الإسناد فقط دون الحديث بذاته، إلا في حالة واحدةنصيحة:"إن هذا العلم دين؛ فانظرواتذكر أن الجرح في الأصل غيبة!!وقفة سريعة في أهمية التفرغ لهذا العلم